O QUE É?
O projeto “A Casa das Emoções” é um projeto de promoção da saúde com uma intervenção focada ao nível do desenvolvimento de competências socio-emocionais. Visa proporcionar às crianças contextos de aprendizagem diversificados permitindo-lhes vivenciar, exprimirem-se, partilharem, descobrirem-se a si e aos outros, no sentido de promover o seu desenvolvimento harmonioso. Privilegia o envolvimento das famílias no sentido de fomentar a sua articulação e proximidade com a escola.
O QUE FAZ?
O projeto desenrola-se com base num personagem central, a Guardiã, que envia duas mensageiras à sala de Jardim de Infância e uma casa de madeira que tem todas as divisões vazias que serão recheadas com objetos conquistados à medida que forem ultrapassando os desafios propostos.
Através de uma metodologia de ação/reflexão, suportada em atividades de carater lúdico-pedagógico, são realizadas sessões com as crianças que são incentivadas a expressar emoções e experiências relacionadas com a atividade proposta. Paralelamente a família é convidada a participar em atividades específicas como as Sessões Intergeracionais em que juntamente com as crianças realizam alguns desafios e as Sessões com um Profissional de Saúde cujo objetivo é debater temas do Desenvolvimento Infantil.
No final do ano letivo, todas as casas estão completas tendo sido transformadas por cada um dos grupos, refletindo as diferentes vivências e a criatividade de cada um.
A QUEM SE DESTINA?
Educadores de infância, crianças integradas no ensino pré-escolar e suas famílias.
QUE RESULTADOS FORAM ATINGIDOS?
Este projeto tem vindo a ser implementado desde 2008-2009 abrangendo em média 10 salas de Jardins de Infância e cerca de 230 crianças e famílias, por ano letivo. Em termos globais tem sido avaliado de forma muito positiva por parte dos diferentes intervenientes (crianças, famílias e educadores de infância) nas diversas ações realizadas, suscitando um crescente interesse e adesão junto da comunidade educativa.
Também é feita uma avaliação através da aplicação da Escala de Comportamentos de Auto-Regulação (ECA) em três domínios: Auto-inibição; Auto-assertividade; e Conhecimento Emocional, tendo-se verificado a ocorrência de um impacto positivo ao nível de todos eles, sendo a melhoria mais significativa ao nível do Conhecimento Emocional.
Estes dados reforçam a importância deste tipo de intervenção em idades precoces no sentido de promover e melhorar as competências socio-emocionais, contribuindo para a prevenção de comportamentos de risco e para a promoção da saúde e do desenvolvimento harmonioso de cada criança.
QUAIS AS PARCERIAS?
Câmara Municipal do Seixal, ACRESCER – Associação Juvenil de Animação Sócio-Educativa, Jardins de Infância, Equipa de Tratamento de Almada (CRI da Península de Setúbal).
QUAIS OS CONTACTOS DE REFERÊNCIA?
Câmara Municipal do Seixal
Departamento de Desenvolvimento Social e Desporto
Área da Saúde e Seixal Saudável
T: 212 276 700
E: seixal.saudavel@cm-seixal.pt